为深入贯彻落实学院2025年“作风建设年”部署，围绕立德树人根本任务、结合学院“1238”总体工作思路，5月21日下午，学院党委副书记、院长石瑛赴基础课教学部开展专题调研，与部门领导班子、教研室主任、实验室主任、教授、博士及骨干教师代表座谈交流，共商基础课教学改革及发展。

石瑛院长赴基础课教学部专题调研

座谈会上，石瑛院长了解了本部门的基本情况，重点破解并现场解决以下问题：青年教师职称晋升通道不畅问题、退休返聘教师条件无法满足问题、大学物理实验中心实验室场地面积不足、台套数不足及实验人员不足问题、大学英语语音室设备老化等问题。针对部门提出的急难愁盼诉求，石瑛院长部署建立相应解决方案，并围绕基础课教学在人才培养中的战略性作用以及教师个人发展，提出三点工作要求：

一、聚焦立德树人，筑牢通识教育根基

石瑛强调，基础课是落实“三全育人”的关键环节，基础课教学部须以课程思政改革为突破口，发挥公共课覆盖面广的优势，在数学、物理、英语等课程中融入家国情怀、科学精神、工匠精神等思政元素。例如，数学课程可结合我国古代数学成就，增强文化自信；大学物理课程可引入“天问一号”“嫦娥探月”等案例，激发科技报国情怀。要优化课程体系结构，推动数学、物理、计算机等基础学科交叉融合，为新工科专业课程提供坚实支撑；创新教学方法，推广“学力课堂”与“雨课堂”等线上线下混合模式，提升学生自主学习能力。

二、强化学科引领，推动科研反哺教学

针对基础学科科研创新，石瑛提出三点路径：一是依托山西省重点实验室平台，开展新能源材料、智能装备制造等领域基础研究，将科研成果转化为教学案例；二是深化产教融合，与华阳集团等企业共建“基础学科应用创新中心”，开发《煤矿智能化数学建模》等校企联合课程；三是实施“双师双能”队伍建设工程，选派教师参与现代产业学院项目，将行业前沿技术融入课堂教学。

三、深化作风建设，锻造高素质教师队伍

石瑛指出，基础课教学部需结合学院“作风建设年”要求，严抓教学质量督导机制，定期开展学生评教、教学档案互查；严守师德师风底线，深化与兄弟院校合作，提升基础学科影响力。

石瑛充分肯定基础课教学部作为学院人才培养“压舱石”的作用，并代表学院党委向一线教师致以感谢。她号召全体教师以“时不我待”的担当和务实作风，为学院“十四五”圆满收官和“十五五”高质量发展作出更大贡献。

基础课教学部李若红主任表示，石瑛院长此次调研为学院基础课教学改革指明了方向，将逐项落实各项要求，持续深化课程建设与教学创新，为培育新时代工科人才提供坚实支撑，共同谱写学院高质量发展的新篇章。