电气系开展“教育数字化转型与创新”主题教师座谈会

为深入贯彻落实教育数字化转型要求，推进创新教学实践，电气系于7月7日以教研室为单位分别召开了主题为“教育数字化转型与创新”的教师座谈会。机器人教研室、电气教研室、自动化教研室分别组织本教研室全体教师，围绕各自专业特色和发展方向自主开展了深入研讨。

机器人教研室在电气系副主任兼机器人专业负责人李莉老师的主持下，重点围绕“AI赋能教学”展开热烈讨论。研讨中，教师们一致认为教育创新的核心不是技术堆砌，而是通过AI赋能的减法。大家强调要回归教育本质，重塑师生关系，认为数字化转型的终极目标是构建以学生为中心、数据为纽带、能力为导向的教育新生态。

机器人教研室座谈现场

电气教研室在教研室主任张媛老师的组织下，围绕“项目式教学”进行了深入研讨。教研室结合专业特色，老师们分享了在项目式教学实施过程中的具体做法和取得的成效。讨论中，老师们认为项目式教学具有以下优势：能够提高学生的实践能力和创新意识；有利于培养学生的团队协作精神；能够增强学生对专业知识的理解和应用能力。同时，大家也就如何完善项目评价体系、如何平衡项目难度与学生能力等问题进行了深入探讨。

电气教研室座谈现场

自动化教研室在教研室主任古卫芳老师的组织下，聚焦“新形态课程”建设，大家分享了在数字化教学资源开发和应用方面的经验成果。教师们围绕新形态课程的设计理念、技术手段、实施效果等方面展开讨论。大家认为，新形态课程应该具备以下特点：内容呈现多元化、学习方式个性化、评价手段多样化、资源配置智能化。通过构建数字化教学环境，能够有效突破传统课堂的时空限制，为学生提供更加丰富的学习体验。

自动化教研室座谈现场

研讨会后，各教研室之间进行了交流总结。大家一致认为，教育数字化转型是大势所趋，各教研室应该结合自身特色，积极探索适合本专业的数字化教学模式。AI赋能教学、新形态课程建设、项目式教学等都是教育数字化转型的重要实践形式，需要在今后的教学工作中进一步深化和完善。

此次座谈会为各教研室搭建了交流学习的平台，促进了教学经验的分享和教学理念的碰撞，不仅促进了教师间的交流与合作，更为电气系的教育数字化转型注入了新的活力和动力。

(图文：王子文

一审：王子文/二审：孟繁博/三审：郗文华）