为深入贯彻《教育部工业和信息化部中国工程院关于加快建设发展新工科实施卓越工程师教育培养计划2.0的意见》文件精神，落实卓越工程人才培养体系建设要求，全面推进专业建设内涵式发展，电气与控制工程系于2025年4月21日举办第三次教学沙龙活动暨"工程教育专业认证的若干关键问题解读"专题学习会，全体教师参加了学习会。

(教师学习会现场)

电气系教学副主任李莉首先结合教务部"高校卓越工程人才培养与工程教育专业认证实务专题培训班"核心内容，系统解读了《工程教育认证标准（2024版）》的新形势与新要求。围绕成果导向教育（OBE）理念，李莉以学生中心、产出导向、持续改进三大核心要素为主线展开深入阐述。关于认证工作的核心原则，她着重阐述了"主线与底线"思维，转述了高教会专家提出的"产出导向设计方法"，这些具体指标为教学改革提供了明确抓手。

本次学习分享会通过"国际标准解读—共性问题剖析—建设路径指导"三位一体的系统化实施方案，精准传递了工程教育认证的最新政策导向。电气与控制工程系将以此次学习为契机，重点推进课程目标证据链完善、毕业要求达成度动态监测、教学质量评价体系优化三大任务，通过持续对标高教会认证标准，全面提升工程人才培养质量，为培养符合新时代需求的卓越工程师奠定坚实基础。

（文稿：王子文/摄影：张江洲

一审：王子文/二审：孟繁博/三审：郗文华）