为深化课程改革，《财务管理》课程团队积极探索以学生为中心的教学模式。在2024年9月至2025年1月期间，首次将“理论+实操”模式引入课堂，具体安排是先进行为期16周的理论课学习，随后在经济与管理系实验室进行2周的“Vcase财务管理实操”。这一安排旨在确保学生能够在扎实掌握理论基础的同时，获得充分的实际操作经验，进一步提升其综合能力。自1993年开设以来，该课程经历了探索、重构、混合式实践应用及逐步成熟四个阶段，现已发展成为一门注重实践、跨学科融合的复合型财务人才培养课程。

为了确保教学内容与时俱进且符合行业需求，课程团队通过企业调研、专家论证、参考相关指导纲要和发展规划以及邀请行业内资深专家参与研讨等多种方式不断优化更新课程体系。这些努力不仅使本课程成功立项山西省教学改革创新项目，还被评为校级“金课”。

除了专业知识传授外，《财务管理》课程特别重视对学生价值观的培养和思想道德修养的引导。团队教师在日常教学中积极引导学生树立正确的职业道德观念和社会责任感。通过对真实商业案例的深入剖析，学生们能够更加直观地认识到作为财务工作者对于推动企业发展乃至促进整个社会进步所扮演的关键角色。在2023年山西省课程思政设计大赛暨第四届全国高校教师教学创新大赛中，团队荣获山西省赛区二等奖。

此次财务管理课程改革实现了理论与实践的深度融合。学生们通过专业分析工具处理筹资管理、投资管理、营运管理和分配管理等四大模块的内容，考察和培养他们运用财务管理专业知识解决实际问题的能力，还提升了他们使用财务管理模型进行数据分析及根据财务结果进行分析评价的技能，赢得了师生们的一致好评。

许多同学反馈说，通过实际操作和案例分析，他们不仅学会了如何利用财务工具来分析和解决问题，而且对财务工作有了更加深刻的理解。大家普遍认为，这种贴近实际工作的教学模式有助于他们未来在职场上更快地适应并融入角色，为个人职业发展奠定了坚实的基础。

(文稿：郭睿/摄影：郭睿/

一审：郭睿/二审：崔彦/三审：张玉双）